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Voneinander und miteinander lernen und arbeiten – Einführung und Nutzung von ILIAS zur netzwerkbasierten Professionalisierung
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Online first! Wie sich 12.000 Lehrpersonen im Kanton Zürich digital weiterbilden
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Blended Learning-Masterstudiengang „E-LINGO“ – Gestaltung einer kollaborativen, aufgabenbasierten Lernumgebung
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Kurse für Bedienstete der Südtiroler Landesverwaltung: Verhaltenskodex, Urheberrecht & Co.
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Der Digitale Weiterbildungscampus Baden-Württemberg - content sharing und Marktplatz
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HELIOS Wissenskonto – Unternehmensweite Pflichtunterweisungen in einer Matrixorganisation
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„Digitalisieren“ lernen in einer digitalen Lernumgebung – ein handlungsorientiertes Modul im Baukasten von museOn | weiterbildun
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Vermittlung von Sprachkompetenz für ausländische Ärztinnen und Ärzte in Online-Selbstlernsprachkursen
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Plattform Sprach-Kitas: Ein Angebot zur Schulung und Vernetzung zusätzlicher Fachkräfte für sprachliche Bildung in Kindertagesst
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Wissenschaftliche Kompetenzen zu Beginn des Medizinstudiums entwickeln: Konzeption, Hindernisse und Erfolge
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Lernempfehlungen für lernzielorientierte Kurse individuell und automatisiert - wie kann man das realisieren?
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Lernerfolgsmessung in einem webbasierten Mathematikvorkurs: Aussagekraft von Teilnehmerdaten in Bezug auf Lernzuwachs im Kurs un
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Videobasierte ILIAS-Plugins
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Offizielle Konferenzeröffnung durch den Gastgeber Albert-Ludwigs-Universität Freiburg und den ILIAS open source e-Learning e.V.
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ABC Curriculum Design: rapid, effective (re)development of your courses
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Kurze Wege und schneller Zugriff auf Lerninhalte mit Stundenplänen
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CampusConnect – Anbindung des Campus-Management-Systems CAMPUSonline an ILIAS
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