WEBVTT - generated by Videoportal Universität Freiburg

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00:00:10.681 --> 00:00:23.371
Sie sollten jetzt alle meinen Bildschirm sehen,
und zwar auch hier den Schreibtisch, das ist
eine Ansicht, die Sie alle kennen.

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00:00:23.371 --> 00:00:33.261
Ich bin jetzt hier eingeloggt als ein ganz
normaler Nutzer mit ganz normalen Berechtigung.

3
00:00:33.261 --> 00:00:41.851
Ich sage deswegen vielleicht auch ein paar
Worte zu mir, weil ich sonst natürlich auch
als Admin unterwegs bin.

4
00:00:41.851 --> 00:00:51.121
Ich bin unter anderem daran beteiligt,  ILIAS
Schulungen durchzuführen,

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00:00:51.121 --> 00:01:02.000
aber auch ein bisschen die Plattform weiterzuentwickeln.
Ich habe es oft erlebt, dass in den Workshops
gesagt wird, Marko, bei dir sieht das so einfach
aus.

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00:01:02.000 --> 00:01:06.000
Du hast ja auch als Admin ganz andere Funktionen.
Und das ist hier eben nicht der Fall.

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00:01:06.000 --> 00:01:11.000
Was ich Ihnen jetzt zeige, zeige ich Ihnen
mit derselben Berechtigung, die Sie auch haben.

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00:01:11.000 --> 00:01:19.000
Das heißt, es ist nicht so, dass irgendwelche
Knöpfe bei mir auftauchen, die bei Ihnen nicht
auftauchen?

9
00:01:19.000 --> 00:01:23.000
Okay, ich bin jetzt quasi hier angekommen.

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00:01:23.000 --> 00:01:36.000
Ich hab mich schon mal eingeloggt. Und heute
soll es darum gehen, wie Sie sozusagen Ihre
Ilias Kurse

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00:01:36.000 --> 00:01:44.000
aufbauen können, und zwar mit der Hilfe unserer
Kurs-Vorlagen.

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00:01:44.000 --> 00:01:47.000
Idealerweise benutzt man so eine Kurs-Vorlage,

13
00:01:47.000 --> 00:01:58.000
wenn man jetzt noch nicht komplett durchgestaltete
Kurse aus dem letzten Semester hat, dazu kann
ich auch später noch etwas dazu sagen.

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00:01:58.000 --> 00:02:08.000
Diese Kurs-Vorlagen, die ich ihnen gleich zeigen
werde, sind praktisch als Anregung gedacht
bzw. auch als Startpunkt,

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00:02:08.000 --> 00:02:14.000
weil sie schon eine gewisse rudimentäre Kursgestaltung
enthalten,

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00:02:14.000 --> 00:02:24.000
die durchaus weit über das hinausgeht, was
Sie kennen, wenn Sie sich einen neuen Kurs
anlegen.

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00:02:24.000 --> 00:02:28.000
Ich starte vielleicht trotzdem nochmal, bevor
ich in die Vorlagen rein gehe,

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00:02:28.000 --> 00:02:34.000
ganz kurz damit, wie das aussieht, wenn man
sich einfach so nackig einen leeren Kurs anlegt.

19
00:02:34.000 --> 00:02:41.000
Nur dass Sie das noch mal gesehen haben. Ich
gehe einfach mal ins Magazin und hier in den
Testbereich.

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00:02:41.000 --> 00:02:46.000
Den kennen Sie ja vielleicht, der ist für
die Studierenden übrigens unsichtbar.

21
00:02:46.000 --> 00:02:51.000
Da können Sie Kurse anlegen und auch Dinge
einfach ausprobieren.

22
00:02:51.000 --> 00:03:02.000
Ich mache das mal, und wenn ich so einen Kurs
in Ilias anlege.

23
00:03:02.000 --> 00:03:04.000
Dann ist es so,

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00:03:04.000 --> 00:03:20.000
dass ILIAS direkt nach dem Anlegen des Kurses
... Sie würden das für Ihre Lehrveranstaltung
natürlich direkt im Magazin im jeweiligen
Semester tun...

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00:03:20.000 --> 00:03:28.000
Und wenn ich dann danach den Inhaltsreiter
gehe, dann sehe ich, dass der Kurs leer ist.

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00:03:28.000 --> 00:03:32.000
Und zwar leer im Sinne von: hier ist keine
Kursgestaltung vorhanden.

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00:03:32.000 --> 00:03:41.000
Hier sind natürlich noch keine Objekte drin
und alles was man jetzt tun kann, um einen
schönen ILIAS Kurs zu machen, verbirgt sich
auf der einen Seite.

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00:03:41.000 --> 00:03:45.000
unter Objekte hinzufügen, das wissen sie wahrscheinlich
auch alle.

29
00:03:45.000 --> 00:03:53.000
Aber auch unter dieser Funktion "Seite gestalten",
mit der man dann hier auch direkt noch Infos,
Bilder und sonst was erstellen kann.

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00:03:53.000 --> 00:03:57.000
Dieser leere Kurs, der ist für viele erst
ein bisschen abschreckend.

31
00:03:57.000 --> 00:04:03.000
Deswegen haben wir uns überlegt, dass wir
ein paar Vorlagen, ebensolche Kursvorlagen.

32
00:04:03.000 --> 00:04:12.000
gestalten, die Ihnen sozusagen den Schritt
von diesem Kurs, den Sie jetzt hier sehen,
hin zu einem schon mal ganz schön gestalteten
Kurs,

33
00:04:12.000 --> 00:04:19.000
auch mit ein paar informierten Elementen auf
diesem Weg sozusagen vereinfacht und ein bisschen
abkürzt.

34
00:04:19.000 --> 00:04:24.000
Wo finden Sie die Vorlagen? Und wie sehen die
aus?

35
00:04:24.000 --> 00:04:28.000
Sie sehen Hier oben, in dieser grauen Leiste
gibt es mehrere Punkte.

36
00:04:28.000 --> 00:04:37.000
Den einen kennen sie alle, diese beiden haben
sie schon benutzt. Der persönliche Schreibtisch
mit der übersicht, ihre Kurse und Gruppen
und so weiter.

37
00:04:37.000 --> 00:04:48.000
Das andere ist das Magazin, wo die Bereiche
und die Kategorien für die jeweiligen Semester
und für Institute und so weiter zu finden
sind,

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00:04:48.000 --> 00:04:54.000
beziehungsweise wo auch eine Kategorie ist
mit Kursen, die aus HisInOne kommen.

39
00:04:54.000 --> 00:04:57.000
Dazu sag ich nachher auch noch was,

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00:04:57.000 --> 00:05:06.000
wie Sie die Kursvorlagen nutzen können, wenn
Sie einen Kurs haben, der über die Schnittstelle
in HisInOne also direkt automatisch angelegt
wird in ILIAS

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00:05:06.000 --> 00:05:14.000
Das findet sich hier alles unter Magazin. Hier
ist aber noch ein weiterer Bereich, der für
sie potenziell sehr wertvoll ist.

42
00:05:14.000 --> 00:05:21.000
Und zwar haben wir hier sowohl den Werkzeugkasten
Digitale Lehre, wo Sie

43
00:05:21.000 --> 00:05:27.000
dann ganz viele Materialien von uns finden
zu verschiedensten Themen,

44
00:05:27.000 --> 00:05:34.000
wie Sie in ILIAS starten können, wie Sie effektiv
mit den Werkzeugen in ILIAS arbeiten können,
aber auch didaktische Anregungen.

45
00:05:34.000 --> 00:05:39.000
Hier finden Sie einfach ganz, ganz viele Materialien,
die sich hinter diesen schönen Kacheln verbergen.

46
00:05:39.000 --> 00:05:45.000
Hier finden Sie aber auch einen Link zu diesem
Bereich Digital Lehren - Support für Lehrende.

47
00:05:45.000 --> 00:05:55.000
Und da gehen wir jetzt mal hin. In diesem Bereich
finden Sie natürlich auch wieder einen sehr
schnellen Weg, in den Werkzeugkasten zu kommen.

48
00:05:55.000 --> 00:06:00.000
Vielleicht kennen Sie das alles schon?

49
00:06:00.000 --> 00:06:11.000
Aber hier rechts findet sich das ominöse Symbol
des ILIAS Kurses und daneben ist fett gedruckt
und verlinkt unsere Kurs Vorlagen.

50
00:06:11.000 --> 00:06:19.000
Wenn wir hier mal hingehen, dann sehen Sie,
dass wir Ihnen mit Blick auf die verschiedenen
Lehrveranstaltungen,

51
00:06:19.000 --> 00:06:24.000
versucht haben, ein paar Vorlagen zu machen.

52
00:06:24.000 --> 00:06:29.000
Ich werde mich jetzt in meinen Ausführungen
hauptsächlich darauf konzentrieren,

53
00:06:29.000 --> 00:06:35.000
hier in dieser linken Spalte unterwegs zu sein,
nämlich in den Kursvorlagen.

54
00:06:35.000 --> 00:06:45.000
Ich sage mal, ein typisches Seminar Szenario
vorzustellen, für eine Vorlesung bzw. auch
mit Übung.

55
00:06:45.000 --> 00:06:51.000
Wir haben das Seminar übrigens in der englischen
Variante. Die anderen beiden Varianten haben
wir noch nicht auf Englisch übersetzt.

56
00:06:51.000 --> 00:07:04.000
Die anderen Vorlagen, die sich jetzt mit dem
Thema Prüfung befassen, dafür wird es ein
Extra-Webinar mit meinem Kollegen Sven Slotosch
geben.

57
00:07:04.000 --> 00:07:15.000
Diese hier richten sich nicht so sehr an Lehrveranstaltungen,
sondern mehr, wenn Sie wirklich eine kleine
Konferenz oder eine spezielle Veranstaltung
machen wollen.

58
00:07:15.000 --> 00:07:21.000
Okay, aber tauchen wir doch mal ein in die
Kursvorlagen.

59
00:07:21.000 --> 00:07:26.000
Ich schau mir virtuell rüber zu Claudia. Gibt
es hier schon irgendwie Fragen?

60
00:07:26.000 --> 00:07:31.000
Claudia: Bisher gibt es noch keine Fragen.

61
00:07:31.000 --> 00:07:35.000
Ich melde mich dann. Marko: hervorragend. Dann
steigen wir doch mal ein mit der Kursvorlage

62
00:07:35.000 --> 00:07:43.000
zum Thema Seminar. Sie erinnern sich an den
neue Kurs, den ich angelegt hatte.

63
00:07:43.000 --> 00:07:48.000
Der war leer und hatte auch noch keine Kursgestaltung
drin.

64
00:07:48.000 --> 00:07:50.000
Sie sehen vielleicht, in dieser Vorlage ist
es nicht so?

65
00:07:50.000 --> 00:07:59.000
Wir haben hier schon mal einfach ein bisschen
Text und auch mehrere solche Fächer zum Aufklappen
hinterlegt.

66
00:07:59.000 --> 00:08:10.000
Und schlagen Ihnen hier ne Kursgestaltung vor,
die es Ihren Kursteilnehmern möglichst einfach
macht,

67
00:08:10.000 --> 00:08:17.000
auch einen überblick darüber zu behalten,
was eigentlich in dem Kurs ansteht.

68
00:08:17.000 --> 00:08:25.000
Und ihnen auch Orte anbietet, an denen Sie
allgemeine Informationen zu Ihren Kursen ablegen
können.

69
00:08:25.000 --> 00:08:31.000
Sie sehen diese drei Fächer, die man hier
so schön aufklappen kann. Man nennt das übrigens
Akkordeons.

70
00:08:31.000 --> 00:08:39.000
Die bieten jetzt Beispieltexte, die Sie dann
natürlich noch anpassen müssen, nachdem sie
die Kursvorlage für sich kopiert haben.

71
00:08:39.000 --> 00:08:51.000
Wie das geht, zeige ich Ihnen gleich. Wir schlagen
Ihnen vor, dass Sie ein Fach benutzen können,
um so ein paar Infos zum Ablauf des Seminars.

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00:08:51.000 --> 00:08:55.000
Sie werden sehen, dass ist auch bei der Vorlesung
und bei der Tutoriatsvariante

73
00:08:55.000 --> 00:09:01.000
wo Sie einfach so ein paar allgemeine Informationen
hinterlegen können, die müssen Sie anpassen.

74
00:09:01.000 --> 00:09:10.000
Wie das geht, zeigen auch gleich. Wir schlagen
auch vor, dass Sie in einem Fach einfach vielleicht
kurz zusammenfassen,

75
00:09:10.000 --> 00:09:20.000
welche groben Themen Sie behandeln bzw. vielleicht
auch, welche Lernziele in diesem Seminar vorkommen.

76
00:09:20.000 --> 00:09:29.000
Ich vermute, Sie haben sowieso alle für Ihre
Lehrveranstaltung Lernziele formuliert, also
sozusagen im Sinne des Constructive Alignement.

77
00:09:29.000 --> 00:09:38.000
Was die Studierenden sozusagen an Kompetenzen
oder an Fähigkeiten Fertigkeiten mitnehmen
sollen,

78
00:09:38.000 --> 00:09:46.000
was wirklich die Ziele der Lehrveranstaltung
sind und das ist ein guter Ort, die vielleicht
doch abzulegen, das ist für Studierende tatsächlich
sehr wertvoll,

79
00:09:46.000 --> 00:09:51.000
da auch immer mal wieder hingucken zu können,
um zu sehen wo geht es denn eigentlich hin?

80
00:09:51.000 --> 00:09:57.000
Wir haben hier auch ein Ort vorgesehen, wo
sie einfach noch mal Informationen technischer
Art hin packen können.

81
00:09:57.000 --> 00:10:07.000
Zum Beispiel je nachdem, welches Videokonferenz
Werkzeug Sie nehmen, ob sie mit BigBlueButton
arbeiten oder ob sie wie wir heute mit Zoom
arbeiten.

82
00:10:07.000 --> 00:10:15.000
Beides ist, beides ist möglich, wo sie da
auch noch mal ein paar Informationen hinterlegen
können?

83
00:10:15.000 --> 00:10:25.000
Bevor ich ihn zeige, wie sich das ändern,
würde ich einfach noch mal auf die anderen
Elemente eingehen die, die hier in der Kurs
Vorlage drin liegen.

84
00:10:25.000 --> 00:10:34.000
Des Weiteren haben wir, weil sich das auch
bewährt hat, bei Lehrveranstaltungen, die
mit einem hohen ONLINE Anteil.

85
00:10:34.000 --> 00:10:42.000
Ich weiß, das klingt in diesen Zeiten zynisch,
weil die meisten Lehrveranstaltungen ja gerade
100 Prozent online stattfinden.

86
00:10:42.000 --> 00:10:47.000
Aber Lehrveranstaltung mit einem hohen ONLINE
Anteil profitieren sehr davon,

87
00:10:47.000 --> 00:10:53.000
wenn Kommunikation oder wenn es ein Ort für
Kommunikation gibt, der nicht E-Mail ist.

88
00:10:53.000 --> 00:11:03.000
Und zwar schlagen wir vor, dass .. oder  haben
wir Ihnen hier schonmal vorangelegt ein Forum,
und zwar im Sinne von so einem FAQ,

89
00:11:03.000 --> 00:11:11.000
wo einfach Studierende ihre Fragen rein packen
können und rein setzen können.

90
00:11:11.000 --> 00:11:20.000
Bis jetzt ist das Forum jetzt hier in der Vorlage
bzw. in diesem Ansichtsmodus, in dem wir gerade
sind.

91
00:11:20.000 --> 00:11:26.000
Ich klicke hier einfach ohne irgendwas einfach
in dieser Vorlage hin und her.

92
00:11:26.000 --> 00:11:33.000
Dieses Forum soll nachher dafür dienen, dass
Studierende hier auch ihre Fragen, ihre organisatorische
Frage stellen können,

93
00:11:33.000 --> 00:11:42.000
weil die Erfahrung zeigt Wenn ein Kursteilnehmer
eine Frage hat, dann gibt es mindestens noch
drei andere, die genau die gleiche Frage haben.

94
00:11:42.000 --> 00:11:46.000
Und es hat sich bewährt, tatsächlich so ein
Forum zu nutzen,

95
00:11:46.000 --> 00:11:56.000
wo man dann auch einfach Fragen der Studierenden
darauf antworten kann und die Antworten dann
für alle auch zugänglich sind.

96
00:11:56.000 --> 00:12:01.000
Wichtig für den Erfolg von Forum, das kann
ich Ihnen an der Stelle auch verraten.

97
00:12:01.000 --> 00:12:03.000
Ist ein bisschen auch Ihre Konsequenz.

98
00:12:03.000 --> 00:12:13.000
Wenn Sie sagen, die Studierenden sollen bitteschön
ihre Fragen, die sie haben, vielleicht nicht
ganz persönliche Fragen, aber wie bestimmte
Abläufe sind?

99
00:12:13.000 --> 00:12:25.000
Sie können auch ein Forum für inhaltliche
Fragen nutzen. Wichtig ist aber, dass Sie dann
auch darauf achten, dass sie nicht Ihre eigenen
Bemühungen unterlaufen.

100
00:12:25.000 --> 00:12:31.000
Wenn Studierende Fragen stellen, die auch wirklich
dazu anhalten, die hier im Forum zu stellen,
wenn Sie eine E-Mail bekommen,

101
00:12:31.000 --> 00:12:36.000
das ist für die Studis meist der schnellste
Weg, dass sie die wirklich eher damit beantworten,

102
00:12:36.000 --> 00:12:40.000
bitte stellt deine Frage im Forum, und dann
antworte ich dort, sodass das funktioniert.

103
00:12:40.000 --> 00:12:48.000
So eine Konsequenz in der Nutzung von so einem
Werkzeug ist ein essentieller Erfolgsfaktor.

104
00:12:48.000 --> 00:12:55.000
Damit das auch funktioniert und damit Sie nicht
das Forum und Ihr E-Mail-Postfach für solche
Angelegenheiten einfach im Blick halten müssen.

105
00:12:55.000 --> 00:13:09.000
Neben diesem Forum und diesen Fächern mit
Informationen, haben wir einfach mal so eine
gewisse, so ein gewisses Grundgerüst in diesem
Kurs angelegt.

106
00:13:09.000 --> 00:13:19.000
Und zwar, wie gesagt, das sind Vorlagen, wie
die Sie für sich selbst natürlich noch anpassen
müssen und je nach dem auch anpassen können,

107
00:13:19.000 --> 00:13:23.000
inwiefern das für Sie gut zusammenpasst?

108
00:13:23.000 --> 00:13:35.000
Wir schlagen hier vor, dass Sie einfach Ordner
zum Beispiel nutzen, um dann in Ihren digitalen
Kursraum thematisch zu strukturieren.

109
00:13:35.000 --> 00:13:39.000
So ein Ordner. Wir haben jetzt mal die erste
für die zweite Woche angelegt.

110
00:13:39.000 --> 00:13:49.000
Das könnten Sie natürlich auch anders machen.
In diesen Ordnern befinden sich eine ganze
Reihe Materialien.

111
00:13:49.000 --> 00:13:56.000
Hier ist eine PDF-Datei hinterlegt, wo Sie
zum Beispiel für diese Woche nochmal genauere
Instruktionen abbilden könnten.

112
00:13:56.000 --> 00:14:03.000
Hier ist auch ein sogenannter Media Cast verwendet
worden. In dem Video hinterlegt ist.

113
00:14:03.000 --> 00:14:13.000
Da könnten Sie zum Beispiel einen kurzen Input,
den Sie vielleicht mit Powerpoint aufgezeichnet
haben oder mit Camatasia aufgezeichnet haben,

114
00:14:13.000 --> 00:14:18.000
als Video hinterlegen oder auch als Audio Podcast.
Das wird ganz gern gemacht.

115
00:14:18.000 --> 00:14:21.000
Also was könnte man hier hinterlegen?

116
00:14:21.000 --> 00:14:29.000
Hier ist aber auch schon jetzt ein sogenanntes
weblink Objekt, da, wo sie einfach auf bestimmte
externe Seiten verweisen können.

117
00:14:29.000 --> 00:14:42.000
Sie sehen, dass hier diese Weltkugel, das sind
sozusagen Links, da ist aber auch ein weiteres
Werkzeug schon angelegt, und zwar die Einreichungsaufgabe.

118
00:14:42.000 --> 00:14:49.000
Das nennt sich üBUNG bzw. Einreichung Aufgabe.
Ich zeige Ihnen nachher nochmal, wenn wir das
kopiert haben, da sind da auch Einheiten drin.

119
00:14:49.000 --> 00:14:53.000
Das können Sie dafür benutzen, um quasi Hausaufgaben
einzusammeln.

120
00:14:53.000 --> 00:14:57.000
Wenn die Studierenden zu bestimmten Zeitpunkten
vielleicht jede Woche etwas einreichen,

121
00:14:57.000 --> 00:15:03.000
was abgeben sollen, dann ist diese üBUNG ein
sehr, sehr praktisches Werkzeug.

122
00:15:03.000 --> 00:15:06.000
Das haben wir Ihnen quasi schon mal angelegt.

123
00:15:06.000 --> 00:15:14.000
Und nochmal Wenn wir jetzt in dieser Vorlage
hin und her klicken Sie sehen ja schon wir
haben hier diesen grünen Knopf nicht "ein
neues Objekt hinzufügen".

124
00:15:14.000 --> 00:15:21.000
Den hab ich auch nicht auf der Kursebene, und
eben hatten wir auch keine Möglichkeit, etwas
zu bearbeiten.

125
00:15:21.000 --> 00:15:27.000
Das liegt daran, dass Sie natürlich die Vorlage
an sich nicht verändern sollen,

126
00:15:27.000 --> 00:15:30.000
sondern dass es so sein wird, dass Sie sich
eine Kopie von der Vorlage machen.

127
00:15:30.000 --> 00:15:37.000
Und in der Kopie haben Sie dann alle Möglichkeiten
und alle Rechte, diese dann auch anzupassen
und die auch abzuändern.

128
00:15:37.000 --> 00:15:45.000
Nur einfach nochmal ganz klar, falls ich jetzt
gefragt haben Warum ist alles leer und warum
kann man da nichts nichts erstellen?

129
00:15:45.000 --> 00:15:53.000
Wo ist der grüne Knopf? Den bekommen Sie,
wenn Sie sich die Kopie gemacht haben. Aber
noch kurz zur Struktur von dieser Vorlage.

130
00:15:53.000 --> 00:15:59.000
Wir haben dann vorgeschlagen, neben einer möglichen
Wochenstruktur einfach vielleicht auch falls
Sie es brauchen,

131
00:15:59.000 --> 00:16:02.000
auch sogenannte Gruppen anzulegen anzubieten.

132
00:16:02.000 --> 00:16:09.000
Vielleicht wollen Sie ja, dass Ihre Kursteilnehmerinnen
und Teilnehmer in Arbeitsgruppen selbstständig
zusammenarbeiten,

133
00:16:09.000 --> 00:16:15.000
vielleicht auch über einen längeren Zeitraum
hinweg, vielleicht haben die Projekte, die
die Studierenden erarbeiten müssen,

134
00:16:15.000 --> 00:16:20.000
oder die, die sie praktisch über diesen Wochenturnus
hinweg bearbeiten.

135
00:16:20.000 --> 00:16:27.000
Und vielleicht wollen Sie denen dann thematische
oder Referatethemen basierte Arbeitsgruppen
bilden.

136
00:16:27.000 --> 00:16:38.000
Das sind sogenannte Gruppen. Die Gruppen werden
symbolisiert durch dieses Objekt, durch drei
Männchen. Wenn wir mal in so eine Gruppe reingehen,

137
00:16:38.000 --> 00:16:44.000
dann haben wir hier auch schon mal eine gewisse
Grundausstattung für diese Arbeitsgruppen
angelegt, eben auch ein Forum zur Kommunikation,

138
00:16:44.000 --> 00:16:54.000
wo die Gruppen, Teilnehmerinnen und Teilnehmer
dann auch tatsächlich miteinander asynchron
über so ein Forum diskutieren könnten.

139
00:16:54.000 --> 00:17:02.020
übrigens asynchron, weil ein Forum einfach
ja kein Chat ist, sondern man eher was rein
schreibt und erwartet,

140
00:17:02.020 --> 00:17:07.020
dass in der nächsten Zeit mal jemand darauf
reagiert, aber nicht instant.

141
00:17:07.020 --> 00:17:16.020
Hier ist aber auch ein Upload-Bereich hinterlegt,
wo die Studierenden, also die Kursteilnehmer,
dann nachher auch die Möglichkeit haben, Dinge
hochzuladen.

142
00:17:16.020 --> 00:17:22.020
Selbstständig. Das dürfen sie ja im normalen
Kurs eigentlich nicht. Und wir haben hier einfach
auch Etherpad hinterlegt.

143
00:17:22.020 --> 00:17:29.020
Das ist quasi ein Editor, wo die Studierenden
einfach gemeinsam an einem Text schreiben können.

144
00:17:29.020 --> 00:17:38.020
Im Prinzip sowas wie ein kleines Google Docs,
für die, die daskennen, wo einfach jetzt mehrere
Leute gleichzeitig auch drin tippen können.

145
00:17:38.020 --> 00:17:44.020
Man könnte hier natürlich auch für die Studierenden
anbieten, schon mal ein BigBlueButton Raum
anzulegen,

146
00:17:44.020 --> 00:17:54.020
sodass sie auch eine Möglichkeit haben, direkt
über ILIAS, ohne ein weiteres Tool zu nutzen,
auch sich zu einer Videokonferenz treffen zu
können.

147
00:17:54.020 --> 00:17:58.020
Wie das geht, zeige ich auch gleich. Claudia:
Es gibt eine Nachfrage. Marko: hervorragend.

148
00:17:58.020 --> 00:18:02.080
Claudia: Und zwar zur ÜBung, welche Dateiformate
kann man abgeben,

149
00:18:02.080 --> 00:18:10.080
Nur Textdokumente oder auch Portfolios oder
Videos. Marko:Prinzipiell kann man in einer
Übung ganz viel abgeben.

150
00:18:10.080 --> 00:18:17.080
Die üBUNG bietet in ihren übungseinheiten
an, dass man entweder sagt, es soll eine Datei
hochgeladen werden.

151
00:18:17.080 --> 00:18:23.080
Da sind alle von ILIAS erlaubten dateitypen,
und das sind sehr viele, möglich.

152
00:18:23.080 --> 00:18:35.080
In jedem Fall PDF, docx, aber auch MP3s, Textdateien,
was auch immer alles, was nicht durch irgendwelche
Sicherheitsbedenken unterbunden würde.

153
00:18:35.080 --> 00:18:44.080
Es ist auch möglich, die üBUNG so einzustellen,
dass ein Portfolio abgegeben werden kann oder
auch ein wiki, das subd aber ein bisschen komplexeres
Szenarien

154
00:18:44.080 --> 00:18:48.080
Dafür müsste mein Portfolio Vorlage erstellen
bzw. eine Wiki Vorlage.

155
00:18:48.080 --> 00:18:53.080
Aber auch das würde gehen. Jetzt müssen wir
aufpassen, was mit Portfolio gemeint ist.

156
00:18:53.080 --> 00:18:58.080
Wenn ich von Portfolio spreche, dann meine
ich das ILIAS-Portfolio, die ILIAS-

157
00:18:58.080 --> 00:19:04.040
Funktionalität, ich zeig das kurz mal Hier
gibts ja so*'n Punkt Portfolio auf  dem persönlichen
Schreibtisch,

158
00:19:04.040 --> 00:19:11.040
wo Studierende wirklich Portfolios im Sinne
von Digitakeb Sammelmappen, die sie in ILIAS
zusammenstellen.

159
00:19:11.040 --> 00:19:15.040
Als großes Objekt, sozusagen, als große Sammlung.

160
00:19:15.040 --> 00:19:22.040
So was könnte man da abgeben, Wenn Sie jetzt
aber sagen, die Studierenden sollen ein Portfolio
in Form einer Datei führen,

161
00:19:22.040 --> 00:19:28.040
also sozusagen die gesamte Mappe mit Word oder
so gestalten und dann als PDF abgeben,

162
00:19:28.040 --> 00:19:38.040
dann würde das natürlich auch gehen. Man
kann das auch so einstellen, dass die Studierenden
sozusagen auch direkt Texte dort einstellen
können,

163
00:19:38.040 --> 00:19:46.040
dass sie gar nicht noch eine Datei machen müssen,
sondern direkt Texte machen sollen, die sie
dann dort abgeben.

164
00:19:46.040 --> 00:19:54.040
Ich hoffe, dass beantwortet die Frage. Okey.

165
00:19:54.040 --> 00:20:01.000
Und das jetzt mal vielleicht so weit zu der
ersten Vorlage.

166
00:20:01.000 --> 00:20:03.000
Nochmal kurz, wie gesagt, Was haben wir gemacht?

167
00:20:03.000 --> 00:20:11.000
Wir haben hier schon ein bisschen Kursgestaltung
gemacht, und das geht auch bis dahin, dass
hier schonmal Dinge nebeneinanderstehen.

168
00:20:11.000 --> 00:20:19.000
Sie sehen diese aufklappbaren Fächer und das
Forum stehen nebeneinander und hier sind dann
kleine Abschnitte von uns angelegt worden.

169
00:20:19.000 --> 00:20:25.000
Für die Infos zur Videokonferenzraum, die
Arbeitsanweisungen und die Themen, aber auch
die Gruppen.

170
00:20:25.000 --> 00:20:32.000
Und in diesen Wochenordnern, hatten wir uns
ja angeschaut,

171
00:20:32.000 --> 00:20:37.000
haben wir auch eine kleine Struktur schon mal
angelegt. Eben mit bestimmten Dingen.

172
00:20:37.000 --> 00:20:44.000
Ich hätte das ja gezeigt. Hier können Videos
hinterlegt werden in Form von einem Media Cast
usw.

173
00:20:44.000 --> 00:20:49.000
Bevor ich jetzt in die nächste Vorlage zeige,
würde ich vielleicht ganz gern Ihnen zeigen,

174
00:20:49.000 --> 00:20:58.000
wie Sie jetzt tatsächlich eine Kopie davon
machen und wie dann diese Vorlage auch geändert
werden kann,

175
00:20:58.000 --> 00:21:04.060
damit Sie endlich so lange auf der Kante von
Ihrem Stuhl sitzen müssen und sage, aber ich
möchte doch selbst damit damit arbeiten können

176
00:21:04.060 --> 00:21:15.060
und mir das anpassen können? Denn die Vorlagen
für die Vorlesung und die Vorleseung mit Tutoriat
und Übung unterscheiden sich je nach Unterschieden
noch.

177
00:21:15.060 --> 00:21:20.060
Aber die Art, wie Sie die kopieren, unterscheidet
sich nicht. Ich würde ihn jetzt trotzdem ganz
gern mal Einblick geben.

178
00:21:20.060 --> 00:21:27.060
Dass Sie auch einmal gesehen haben, jetzt schon
mal, wie das Ganze aussieht,

179
00:21:27.060 --> 00:21:31.060
wenn man oder wie man diese Vorlage dann auch,
wie es aussieht, wenn man die einmal kopiert
hat.

180
00:21:31.060 --> 00:21:40.060
Ich gehe dazu mal wieder eine Ebene einfach
hoch, und zwar dorthin, wo diese ganzen vorlagen
liegen.

181
00:21:40.060 --> 00:21:42.060
Wir haben wieder diese drei Spalten.

182
00:21:42.060 --> 00:21:52.060
Und wenn ich jetzt z.B. mal unsere Seminar
Kursvorlage, wenn ich sag, Ich möchte die
nutzen oder Sie wollen die eine Kopie davon
machen,

183
00:21:52.060 --> 00:21:58.060
dann gehen Sie einfach auf dieses kleine Menü
und sehen, dass ich hier diesen Punkt kopieren
habe.

184
00:21:58.060 --> 00:22:06.020
Wir haben das hier speziell eingestellt, dass
sie sozusagen diese Vorlagen, diese Kurse,
die diese Vorlagen Bereich liegen, kopieren
dürfen.

185
00:22:06.020 --> 00:22:11.020
Im Normalfall dürfen Sie das bei anderen Kursen,
die Ihnen nicht gehören, natürlich nicht.

186
00:22:11.020 --> 00:22:15.020
Das ist etwas, was wir speziell für diese
Vorlagen eingerichtet haben.

187
00:22:15.020 --> 00:22:23.020
Wenn Sie sagen, Sie haben ein Seminar, und
Sie wollen jetzt diese Vorlage benutzen und
anpassen, dann gehen Sie hier einfach auf kopieren.

188
00:22:23.020 --> 00:22:31.020
ILIAS zeigt Ihnen als nächstes Magazin Baum
an, und ich mache das jetzt einfach ma,l Ich
gehe hier zum Sommersemester.

189
00:22:31.020 --> 00:22:35.020
Ich tue jetzt mal so, als würde ich das Seminar
im Sommersemester anbieten wollen.

190
00:22:35.020 --> 00:22:41.020
Sie klappen dann diesen Baum halt dorthin aus,
wo Sie hingehören, also zu Ihrer Fakultät.

191
00:22:41.020 --> 00:22:49.020
Ich gehört hier eher zu einer zentralen Einrichtung.
Deswegen gehe ich jetzt hier mal zur zentrale
Einrichtung und geht zum Uni Rechenzentrum.

192
00:22:49.020 --> 00:22:58.020
Und ich sage Ich möchte gerne den Kurs hier
haben. Das heißt, ich klicke jetzt diesen
Ordner hier an und gehe einfach ganz runter
weiter.

193
00:22:58.020 --> 00:23:04.080
Und jetzt bietet ihn ILIAS an, sozusagen nochmal
eine übersicht an, wo Sie entscheiden können,
was Sie eigentlich mitnehmen wollen.

194
00:23:04.080 --> 00:23:10.080
Wenn Sie jetzt sagen, Z. B. Ich möchte....

195
00:23:10.080 --> 00:23:14.080
Ich finde es eigentlich alles ganz gut. Sie
können auch alles noch im Nachhinein löschen.

196
00:23:14.080 --> 00:23:20.080
in Ihrer Kopie. Ich will alles einfach mitnehmen.
Dann können Sie das angehakt lassen.

197
00:23:20.080 --> 00:23:31.080
Genau. Sie sehen auch, dass bei manchen Objekten
hier z.B. bei diesem Etherpad gar nicht angeboten
wird, das zu kopieren, sondern nur zu verknüpfen.

198
00:23:31.080 --> 00:23:33.080
Was das heißt, sag ich Ihnen nachher.

199
00:23:33.080 --> 00:23:44.080
Das heißt vielleicht auch schon mal ganz kurz
vorneweg, sowas wie diese Etherpads sind spezielle
Objekte, die müssen sie nachher nochmal von
Hand anlegen.

200
00:23:44.080 --> 00:23:46.080
Wie das geht, zeige ich Ihnen gleich.

201
00:23:46.080 --> 00:23:54.080
Wenn Sie aber sagen, Sie wollen eigentlich
alles mitnehmen, wollen das kopieren, dann
wählen Sie am besten einfach alles kopieren
an und sagen Kurs kopier

202
00:23:54.080 --> 00:24:02.040
ILIAS sammelt das jetzt zusammen und und zeigt
Ihnen im nächsten Schritt an, wie weiter er
mit dem

203
00:24:02.040 --> 00:24:09.040
Kopieren ist. Das kann, je nachdem, wie stark
das System ausgelastet ist, auch mal ein bisschen
dauern.

204
00:24:09.040 --> 00:24:16.040
Es sollte aber nicht zu lange dauern, sie sehen,
es wird jetzt im Hintergrund sozusagen

205
00:24:16.040 --> 00:24:24.040
kopiert. ILIAS arbeitet für Sie und zeigt
Ihnen bei diesem Fortschritt Balken jetzt auch
an, wie weit er ist.

206
00:24:24.040 --> 00:24:28.040
Wir geben dem jetzt noch einmal ein paar Sekunden.

207
00:24:28.040 --> 00:24:47.040
Vielleicht gibt es ja auch schon noch Fragen,
dann wäre das jetzt ein guter Moment, einmal
die Tastatur zu bearbeiten.

208
00:24:47.040 --> 00:24:56.040
Claudia: Im Moment sind noch keine Fragen da,
Sie können die gerne direkt in den Chat reinschreiben,
wenn sie welche haben.

209
00:24:56.040 --> 00:25:05.000
ah, doch, eine Frage: Hat man als Dozent Zugriff
auf die Arbeitsgruppen oder muss man Mitglied
der Gruppe sein?

210
00:25:05.000 --> 00:25:12.000
Marko: Das ist eine gute Frage. Als Kursadministrator,
der Sie ja als Besitzerinnen und Besitzer des
Kurses sind,

211
00:25:12.000 --> 00:25:18.000
oder wenn Sie andere Kolleginnen und Kollegen
noch als Administratoren freischalten

212
00:25:18.000 --> 00:25:24.000
in Ihrem Kurs, haben Sie natürlich Zugriff
auf die Arbeitsgruppen. Sie müssen da nicht
Mitglied sein.

213
00:25:24.000 --> 00:25:32.000
Es ist aber so: Je nachdem, wie sich die Gruppen
einstellen, haben die anderen Kursmitglieder
auch die Möglichkeit,

214
00:25:32.000 --> 00:25:38.000
diesen Gruppen auch den anderen Arbeitsgruppen
beizutreten, um da rein zu gucken oder eben
nicht.

215
00:25:38.000 --> 00:25:44.000
Sie als Kurs Admin haben das ganz automatisch,
ohne dass Sie dort Mitglied werden müssen.

216
00:25:44.000 --> 00:25:54.000
Claudia: Eine zweite Frage zu BigBlueButten:
Lege ich einen BigBlueButton Raum in meinem
Kurs an für meinen Kurs. Marko: Wenn Sie einen
nutzen möchten,

217
00:25:54.000 --> 00:26:00.060
natürlich! Das können wir uns auch gleich
angucken, denn die Kopie ist jetzt nämlich
fertig.

218
00:26:00.060 --> 00:26:06.060
ILIAS hat mich jetzt nach dem Kopieren wieder
dorthin geworfen, wo ich vorher war, nämlich
wo meine Kursvorlagen liegen.

219
00:26:06.060 --> 00:26:11.060
Wir haben uns gemerkt, Sie haben sich gemerkt,
wo Sie den Kurs angelegt haben.

220
00:26:11.060 --> 00:26:16.060
Ich habe meinen Kurs im Sommersemester bei
der zentralen Einrichtung angelegt.

221
00:26:16.060 --> 00:26:30.060
Ich gehe jetzt mal hin Sommersemester 20, 21
im Magazin, ein Stück runter, zentrale Einrichtungen
und das Rechenzentrum.

222
00:26:30.060 --> 00:26:36.060
Und jetzt sehen Sie das ILIAS für mich hier
diese Vorlage als Kopie tatsächlich erzeugt
hat.

223
00:26:36.060 --> 00:26:44.060
Und die muss jetzt angepasst werden. Das Erste,
was wir jetzt hier anpassen wollen, das ist
der Name.

224
00:26:44.060 --> 00:27:04.020
Das Ding soll ja sicherlich nicht Seminar,
Kurs, Vorlage heißen, sondern hier könnte
ich mir zum Beispiel vorstellen Super, super,
Ilias, Seminar.

225
00:27:04.020 --> 00:27:10.020
So, also ich passe einfach in den Kurs Einstellungen
den Namen in jedem Fall an,

226
00:27:10.020 --> 00:27:15.020
was Sie auch anpassen sollten oder gucken sollten,
ob die Standardeinstellung für Sie so passt.

227
00:27:15.020 --> 00:27:22.020
Der Kurs ist standardmäßig so eingestellt,
dass er seit 17.3. quasi offen ist.

228
00:27:22.020 --> 00:27:32.020
Der ist bereits offen, der Kurs wäre verfügbar
und endet am 31.8.  Das die Einstellung, die
wir in der Vorlage vorgenommen haben.

229
00:27:32.020 --> 00:27:41.020
Wenn Sie jetzt sagen, das passt mir nicht.
Ich möchte gerne, dass der bis 31. September
verfügbar ist.

230
00:27:41.020 --> 00:28:04.080
Dann passen Sie das hier einfach an. Ich mach
das hier nochmal...

231
00:28:04.080 --> 00:28:11.080
Der 30. September soll es bitte sein, genau.
Ich passe den Verfügbarkeitszeitraum an,
der Verfügbarkeit-

232
00:28:11.080 --> 00:28:20.080
Zeitraum ist der Zeitraum, in dem der Kurs
für die Studierenden überhaupt online ist
und online sein kann.

233
00:28:20.080 --> 00:28:35.080
In meinem Fall nach 12 Uhr am 30. 9. 20 21
würde der Kurs für die Studierenden von deren
Schreibtisch verschwinden und ist zu sozusagen
für die Studierenden.

234
00:28:35.080 --> 00:28:39.080
Sie sehen auch, das Häkchen online ist noch
nicht gesetzt.

235
00:28:39.080 --> 00:28:50.080
Das heißt: Auch wenn Sie den Zeitraum 17.3.
als Startzeitpunkt gewählt haben,

236
00:28:50.080 --> 00:28:56.080
wird der Kurs trotzdem noch .... Vermutlich
muss ich noch was anpassen....

237
00:28:56.080 --> 00:28:58.080
... ist der Kurs immer noch offline.

238
00:28:58.080 --> 00:29:06.040
Der Kurs ist so lange offline und damit für
die Studierenden auch nicht sichtbar, bis sie
zusätzlich zu diesen Daten das Häkchen online
setzen.

239
00:29:06.040 --> 00:29:11.040
Erst dann taucht er für die Studierenden auch
im Magazin auf, das ganz wichtig.

240
00:29:11.040 --> 00:29:16.040
Das heißt, Sie können hier, wenn Sie einfach
sagen "Ich nehme das Häkchen weg, ich lass
den noch offline."

241
00:29:16.040 --> 00:29:25.040
Sie können den Kurs vorbereiten, ganz in Ruhe.
Und es kann auch keiner reingucken und irgendwas
Unfertiges sehen. Claudia: Und kurze Frage
zur Verfügbarkeit.

242
00:29:25.040 --> 00:29:31.040
Die Frage ist, ob ein Kurs auch länger angelegt
werden kann, als ein Semester dauert, also
mehrere Semester hinweg.

243
00:29:31.040 --> 00:29:39.040
Und falls ja, wird er dann auch im Magazin
im nächsten Semester angelegt bzw. angezeigt?

244
00:29:39.040 --> 00:29:44.040
Prinzipiell wäre das technisch möglich, ist
aber nicht so gedacht.

245
00:29:44.040 --> 00:29:51.040
Wenn Sie ein Seminar haben oder einen Kurs
haben, der wirklich über Semester Grenze hinweg
geht,

246
00:29:51.040 --> 00:30:01.000
dann ist es jetzt die Frage, was das für ein
Kurs ist. Eine Möglichkeit wäre, den in diesem
Semester jetzt anzulegen, wo er liegen soll,

247
00:30:01.000 --> 00:30:05.000
und ihn dann einfach im nächsten Semester
dort ins neue Semester zu verschieben.

248
00:30:05.000 --> 00:30:11.000
Das müssten Sie von Hand tun. Das geht nicht
automatisch.

249
00:30:11.000 --> 00:30:19.000
Wir haben auch einen Bereich Semester übergreifende
Inhalte. Da sollen allerdings keine echten
Lehrveranstaltungen liegen,

250
00:30:19.000 --> 00:30:29.000
sondern eher Kurse angelegt werden oder Kurseräume
angelegt werden für Angebote, die übergreifenden
Charakter haben.

251
00:30:29.000 --> 00:30:38.000
Jetzt weiß ich nicht, was das für ein spezielles
Ding ist. Vielleicht muss man das nachher auch
nach meinem Input nochmal nochmal direkt besprechen.

252
00:30:38.000 --> 00:30:45.000
Prinzipiell ist es keine gute Idee und auch
nicht so gedacht, dass Sie jetzt meinetwegen
hier im Sommersemester ein Kurs anlegen

253
00:30:45.000 --> 00:30:57.000
und den jetzt einfach bis 2023 laufen lassen.
Sie müssten dann mindestens den Kurs, den
ganzen Kurs vom Sommersemester ins Wintersemester
umziehen.

254
00:30:57.000 --> 00:31:05.060
Wie man so ein Kurs zieht, ist ganz einfach
Sie nehmen den Kurs und verschieben den, also
Sie gehen einfach dorthin, wo der Kurs liegt.

255
00:31:05.060 --> 00:31:12.060
in diesen Ordner und haben hier natürlich
auch für dieses kleine Kontextmenü und können
dann über Verschieben den ins nächste Semester
schieben.

256
00:31:12.060 --> 00:31:19.060
Wenn der meinetwegen wirklich über zwei Semester
läuft, dann wäre das eigentlich die beste
Variante, das zu tun.

257
00:31:19.060 --> 00:31:24.060
Claudia: Kurze Nachfrage zu den Einstellungen
Standard-Kurs oder Kollaborativ.

258
00:31:24.060 --> 00:31:29.060
Wenn mehrere Lehrende an einem Kurs arbeiten,
beispielsweise Videos hochladen.

259
00:31:29.060 --> 00:31:36.060
Ist es dann sinnvoll, kollaborativ anzuklicken,
oder können verschiedene Lehrende gemeinsam
einen Kurs bearbeiten?

260
00:31:36.060 --> 00:31:51.060
Marko:Das ist eine sehr gute Frage. Der Typus
kollaborativer Kurs bezieht sich darauf, dass
die ganz normalen Kursmitglieder, also

261
00:31:51.060 --> 00:31:59.060
Ihre Studierenden, dass die mehr Rechte im
Kurs bekommen, dass die quasi auch die Kursstruktur
mit umbauen dürfen.

262
00:31:59.060 --> 00:32:04.020
Wenn Sie nur Kolleginnen und Kollegen, also
weitere Lehrpersonen, mitberechtigen,

263
00:32:04.020 --> 00:32:07.020
dann machen Sie das hier über Reiter Mitglieder.

264
00:32:07.020 --> 00:32:13.020
Wenn ich jetzt zum Beispiel sage, in meinem
Kurs, soll doch bitte die Claudia auch mit
Kurs Administratorin sein,

265
00:32:13.020 --> 00:32:23.020
dann lasse ich mir von Claudia ihren UniAccount
sagen. Das weiß ich natürlich, tippe den
hier ein und lasse den vervollständigen.

266
00:32:23.020 --> 00:32:31.020
Mit @uni-freiburg.de, wähle hier aus, dass
sie Kurs Administratorin sein soll, und sage
hinzufügen Wenn ich das mache,

267
00:32:31.020 --> 00:32:40.020
dann taucht die Claudia jetzt hier auch im
Kurs mit mir zusammen auf, und jetzt hätten
wir beide die komplett gleichen Rechte im Kurs.

268
00:32:40.020 --> 00:32:47.020
Wir dürfen alles im Kurs zusammen, alles verändern.
Beide können auch den Kurs löschen, wenn
sie das wollen.

269
00:32:47.020 --> 00:32:54.020
Genau das wäre der Weg, wie Sie wirklich ihre
Kolleginnen und Kollegen berechtigtem und da
zusammenarbeiten können.

270
00:32:54.020 --> 00:33:01.080
Wie gesagt, diese Einstellung Kollaborativer
Kurs bedeutet, dass die Studierenden im Rahmen,
Sie sehen ja,

271
00:33:01.080 --> 00:33:08.080
was damit erlaubt ist, dass die auch selbstständig
überall im Kurs Dateien hochladen dürfen
oder Foren und Wikis anlegen können.

272
00:33:08.080 --> 00:33:16.080
Sollte man sich gut überlegen, ob Sie wirklich
wollen, dass die Studierenden diesen Kurs Gestaltung
verändern dürften.

273
00:33:16.080 --> 00:33:25.080
Darauf bezieht sich dieser Typus kollaborativer
Kurs. Beantwortet das die Frage?

274
00:33:25.080 --> 00:33:32.080
Claudia: Zumindest kam keine Nachfrage mehr.
Aber ich denke okay, ja.

275
00:33:32.080 --> 00:33:45.080
Marko:Genau. Super dann. Dann haben wir jetzt
hier unsere Kursvorlage, Sie sehen in meiner
Kopie,

276
00:33:45.080 --> 00:33:50.080
in meiner Kopie habe ich jetzt natürlich die
Möglichkeit.

277
00:33:50.080 --> 00:33:59.080
hier habe ich meinen Lieblings-Grünen-Knopf
"Neues Objekt hinzufügen",  Sie hier alle
möglichen Dinge noch zusätzlich hinzufügen.

278
00:33:59.080 --> 00:34:08.040
sie können jetzt auch natürlich  im Forum
Themen anlegen bzw. das Forum schon mal strukturieren.

279
00:34:08.040 --> 00:34:20.040
Das wäre auch eine Möglichkeit und Sie können
natürlich auch hier in diese einzelnen Bereiche
jetzt Dinge hochladen bzw. abändern.

280
00:34:20.040 --> 00:34:28.040
Zum Beispiel wenn Sie sagen, Sie brauchen diese
Video Geschichte nicht, Sie wollen wirklich
eher für die Wochen hier nur Ihre Arbeitsmaterialien,

281
00:34:28.040 --> 00:34:33.040
die Texte, die Aufsätze, die vielleicht zu
lesen sind, andere Materialien ablegen.

282
00:34:33.040 --> 00:34:37.040
Dann können Sie hier natürlich auch in Ihrer
Kopie der Vorlage sagen:

283
00:34:37.040 --> 00:34:43.040
Ich lösche jetzt so einen Mediacast, weil
ich gar keine Videos hab. Das brauche ich gar
nicht.

284
00:34:43.040 --> 00:34:52.040
Sie können natürlich auch. Da war vorhin
ja die Frage da, tatsächlich jetzt hier einen
BigBlueButton-Raum für Ihren Kurs anlegen.

285
00:34:52.040 --> 00:35:04.000
Das machen Sie einfach unter dem grünen Knopf
Neues Objekt hinzufügen. Ich nenn den jetzt
mal BigBlueButton-Meetingraum.

286
00:35:04.000 --> 00:35:13.000
Dann müssen Sie einfach nur noch diesen Meetingraum
ONLINE schalten und schon wäre der BigBlueButton-Raum
da,

287
00:35:13.000 --> 00:35:20.000
taucht jetzt in ihrer Kursgestaltung erst mal
hier ganz unten auf nach dem Anlegen und

288
00:35:20.000 --> 00:35:25.000
wenn Sie den  hier in diesen praktischen Bereich
Video Konferenzraum mit einfügen wollen,

289
00:35:25.000 --> 00:35:29.000
dann sehen Sie diese Überschrift, das nennt
sich Objekt-Block,

290
00:35:29.000 --> 00:35:35.000
Dieser Abschnitt hat auch eine kleines Menü,
wenn Sie da auf Inhalt bearbeiten gehen,

291
00:35:35.000 --> 00:35:39.000
können Sie einfach hier diesen BigBlueButton-Raum
auswählen.

292
00:35:39.000 --> 00:35:53.000
Das funktioniert für alle diese Bereiche übrigens
so, für die Objekteblöcke, und können den
dann oben mit anzeigen, und hier ware dann
Ihr BigBlueButton-Meetingraum, der auch schon
fertig ist und den wir jetzt starten können.

293
00:35:53.000 --> 00:35:58.000
Genau. Jetzt können Sie natürlich Ihre Kurs
Vorlage weiter anpassen,

294
00:35:58.000 --> 00:36:05.060
indem Sie eben diese Ordner befüllen, indem
Sie zum Beispiel in diesen Arbeitsgruppen räumen.

295
00:36:05.060 --> 00:36:16.060
Auch da könnten Sie für die Teilnehmerinnen
und Teilnehmer BigBlueButton-Räume anlegen,
beziehungsweise wenn Sie andere kollaborative
Tools wie zum Beispiel dieses Etherpad haben
wollen, dann

296
00:36:16.060 --> 00:36:24.060
können Sie auch sagen Okay, ja, ich möchte
denen so eine Möglichkeit geben, wo die einfach
gemeinsam in Echtzeit Texte schreiben können.

297
00:36:24.060 --> 00:36:33.060
Dann lassen Sie hier einfach so ein Etherpad
anlegen. Und dann können die Arbeitsgruppen-Teilnehmer
... immer daran denken, die auch online zu
schalten...

298
00:36:33.060 --> 00:36:43.060
tatsächlich einfach hier gemeinsam Texte schreiben
oder sich eben, wenn Sie denen einen BigBlueButton
Raum anlegen wollen, sich dort drin treffen.

299
00:36:43.060 --> 00:36:47.060
Was übrigens eine gute Idee ist, bigBlueButton-Räume
kosten nichts, die sind einfach da.

300
00:36:47.060 --> 00:36:53.060
Unser BBB-Server verträgt viel und hat große
Kapazitäten.

301
00:36:53.060 --> 00:37:01.020
Von daher kann ich sie nur ermuntern, damit
auch zu arbeiten, weil man damit eigentlich
sehr, sehr gut arbeiten kann.

302
00:37:01.020 --> 00:37:10.020
Zwei Sachen möchte ich Ihnen aber noch zeigen,
und zwar das eine. Ich bin vorher ein bisschen
schnell über die Kurs-Einstellung übergegangen.

303
00:37:10.020 --> 00:37:16.020
Die Einstellung von dem Kurs anzupassen, da
-wie gesagt- ganz wichtig ist, dass Sie den
Zeitraum anschauen,

304
00:37:16.020 --> 00:37:19.020
das Sie nicht vergessen, irgendwann auch das
Häkchen bei ONLINE zu setzen.

305
00:37:19.020 --> 00:37:25.020
Und wichtig ist auch, dass Sie das Beitrittsverfahren
hier anpassen. Standardmäßig,

306
00:37:25.020 --> 00:37:33.020
nach dem Kopieren von der Vorlage ist ja blöderweise
das ausgewählt, dass kein selbstständiger
Kursbeitritt möglich ist.

307
00:37:33.020 --> 00:37:37.020
Wenn Sie wollen, dass Ihre Studierenden diesem
Kurs beitreten können,

308
00:37:37.020 --> 00:37:45.020
das heißt, wenn Ihr Kurs nicht über HisInOne
automatisch angelegt wurde, dann ist es so,
dass Sie hier idealerweise auswählen

309
00:37:45.020 --> 00:37:56.020
Beitritt mit Kurs-Passwort, das Sie den Studis
über HisInOne oder im Vorfeld bereitstellen.

310
00:37:56.020 --> 00:38:05.080
Ich wähle hier mal kreativerweise ILIAS. Und
dann sind Sie eigentlich auch schon mit dem
Kurs Einstellungen fertig.

311
00:38:05.080 --> 00:38:12.080
Alles andere können Sie eigentlich auch wirklich
so erst mal fürs Erste eingestellt

312
00:38:12.080 --> 00:38:20.080
lassen. Sie sagen speichern und schon ist tatsächlich
dieser Kurs jetzt auch online.

313
00:38:20.080 --> 00:38:23.080
Und Studierende könnten dem auch übrigens
beitreten.

314
00:38:23.080 --> 00:38:33.080
Das war das, was mir noch wichtig war zu den
Kurs Einstellungen. Claudia: kurze Nachfrage:
Woher weiß ich, ob mein Kurs über HisInOne
angelegt wurde?

315
00:38:33.080 --> 00:38:36.080
Marko: Wenn Ihr Kurs über HisInOne angelegt
wird, dann finden Sie den,

316
00:38:36.080 --> 00:38:41.080
wenn Sie sich in ILIAS einloggen, direkt hier
in der Übersicht Ihrer Kurse.

317
00:38:41.080 --> 00:38:51.080
Wenn Sie sich also in ILIAS einloggen, und
da ist Ihr Kurs nicht da für dieses Semester,
dann wurde der nicht automatisch angelegt.

318
00:38:51.080 --> 00:38:59.080
Bei dieser Kopplung ist es so, dass wenn, wenn
das so eingestellt, das ist je nach Fakultät
Fachbereich verschieden,

319
00:38:59.080 --> 00:39:10.040
da müssen Sie sich bei sich umhören, wie
das bei Ihnen gemacht wird. Wenn der Kurs angelegt
wird, wird ein leerer Kursraum für Sie angelegt.

320
00:39:10.040 --> 00:39:16.040
Sie werden dort als Administrator eingetragen,
und Ihre Kursteilnehmer werden auch automatisch
eingebucht.

321
00:39:16.040 --> 00:39:21.040
Wenn das nicht so ist, dann ist es so und das
ist in vielen Bereichen immer noch so,

322
00:39:21.040 --> 00:39:26.040
dass die Studierenden sich im Semester durchklicken,
zu ihrem Kurs gehen.

323
00:39:26.040 --> 00:39:30.040
Vielleicht haben Sie von denen auch ein Link
zu Ihrem Kurs zugeschickt.

324
00:39:30.040 --> 00:39:35.040
Und das Passwort. Da klicken die dann drauf
und sind drin.

325
00:39:35.040 --> 00:39:39.040
Übrigens, der Beitritt kann nicht nur übers
Kurspasswort geregelt werden,

326
00:39:39.040 --> 00:39:45.040
wenn Sie den Studierenden, wir sind ja jetzt
in der reinen online Lehre, wenn Sie denen
eine komfortable Möglichkeit geben wollen,

327
00:39:45.040 --> 00:39:53.040
wie Sie in den Kurs kommen, können Sie das
entweder über ein Passwort machen und sagen
"Sucht euch den Kurs, hier ist das Passwort".

328
00:39:53.040 --> 00:39:57.040
Oder aber Sie können auch hier dieses Häkchen
Beitritt per Link aktivieren.

329
00:39:57.040 --> 00:40:03.000
Und dann gibt Ihnen ILIAS einen Link, der nur
für Ihren Kurs da ist und Sie sehen, dass
da so ein kleiner Code hier mit drin ist.

330
00:40:03.000 --> 00:40:13.000
Und wenn Sie diesen Link kopieren und verschicken,
dann kommen die Studierenden da drauf, klicken
automatisch in den Kurs rein.

331
00:40:13.000 --> 00:40:19.000
Egal, ob Sie das Passwort kennen übrigens
oder nicht. Das ist vielleicht auch noch ein
ganz guter Tipp.

332
00:40:19.000 --> 00:40:25.000
Dass Sie diesen Beitritt per Link aktivieren,
wenn Sie den Teilnehmern sowieso eine E-Mail
verschicken.

333
00:40:25.000 --> 00:40:39.000
Das müssen Sie natürlich noch speichern,
damit dieser Link auch aktiv ist. Was ich auch
noch zeigen wollte: Sie haben jetzt gesehen,
wie Sie sozusagen...

334
00:40:39.000 --> 00:40:41.000
... Mit dem BigBlueButton-Raum haben wir das
gemacht...

335
00:40:41.000 --> 00:40:48.000
hier in diese Abschnitte Videokonferenz, Raum
oder auch Arbeitsanweisungen über diesen Punkt
Inhalt bearbeiten, wie sich hier neue Dinge
hinzufügen können.

336
00:40:48.000 --> 00:40:52.000
Wir können natürlich auch Dinge hier einfach
löschen, das ist natürlich jederzeit auch
möglich.

337
00:40:52.000 --> 00:40:59.000
Was ich hier noch nicht gezeigt hat, ist, wie
Sie diese Texte hier in diesem schönen Akkordeon
bearbeiten können.

338
00:40:59.000 --> 00:41:08.060
Das machen Sie über diese Funktion Seite gestalten.
Bei Seite gestalten öffnet sich der Ilias
Seiten Editor für diese Seite.

339
00:41:08.060 --> 00:41:11.060
Das können Sie übrigens auch in jeder Woche
oder auch in den Arbeitsgruppen machen.

340
00:41:11.060 --> 00:41:16.060
Da haben Sie die Funktion auch. Dann sehen
Sie, dass Ihnen ILIAS

341
00:41:16.060 --> 00:41:27.060
diese Struktur anzeigt, wie wir für Sie angelegt
haben. Also diese Seiten-Layout, das Spalten-Layout,
was das Forum neben dieses Akkordeon stellt.

342
00:41:27.060 --> 00:41:33.060
Und Sie jetzt hier einfach so einen Text anpassen
wollen, dann klicken Sie einfach mit der linken
Maustaste darauf auf.

343
00:41:33.060 --> 00:41:50.060
Gehen auf Bearbeiten und können dann hier
direkt einfach diesen Text ändern.

344
00:41:50.060 --> 00:41:56.060
Und jetzt können Sie das hier tatsächlich
einfach anpassen, können

345
00:41:56.060 --> 00:42:00.020
Dinge weglöschenkönnen auch das ganz anders
strukturieren, gehen auf speichern und zurückkehren.

346
00:42:00.020 --> 00:42:11.020
Und dann wird es auch übernommen, oder Sie
können hier in diesem Fach Ihre Themen ...
Thema 1.

347
00:42:11.020 --> 00:42:18.020
Thema Zwei .... Test zum Beispiel. Das können
Sie anpassen und speichern.

348
00:42:18.020 --> 00:42:28.020
Wenn Sie das hier tun. Regelmäßig speichern,
nicht vergessen, gehen Sie auf Bearbeitung
beenden und danach sind die Änderungen,

349
00:42:28.020 --> 00:42:40.020
die Sie vorgenommen haben, wie Sie bereits
Sie gesehen haben, hier auch auf der Kurs-Seite
verfügbar.

350
00:42:40.020 --> 00:42:50.020
Okay, so viel vielleicht zu dem, wie Sie die
Kopie, die Sie gemacht haben, von ihrer Kurs-Vorlage,
wie Sie die auch tatsächlich anpassen können.

351
00:42:50.020 --> 00:42:55.020
Wie gesagt, Sie können jederzeit neue Objekte
hinzufügen. Sie können alles auch umbauen.

352
00:42:55.020 --> 00:43:02.080
Sie Dinge löschen, Sie können BigBlueButton-Räume
hinzufügen, sowohl in den Arbeitsgruppen als
auch im Kursraum.

353
00:43:02.080 --> 00:43:10.080
Sie können hier ganz frei auch Videomaterial
löschen, hinzufügen.

354
00:43:10.080 --> 00:43:14.080
Natürlich, wenn Sie Ihre Videos über Panopto
oder vimp bereitstellen möchten,

355
00:43:14.080 --> 00:43:20.080
Vimp ist das Videoportal, Panopto ist auch
videoportal, was eine hervorragende Aufzeichnungsfunktion
beinhaltet.

356
00:43:20.080 --> 00:43:23.080
Sie können das ja auch überall einfügen.

357
00:43:23.080 --> 00:43:31.080
Sie können natürlich jetzt auch Einreichungsaufgaben
für die Hausaufgaben anlegen, da gehen Sie
zu Übungseinheiten und bearbeiten ....

358
00:43:31.080 --> 00:43:39.080
Jetzt hier einfach eine neue übungseinheit,
neue Hausaufgabe anlegen.

359
00:43:39.080 --> 00:43:46.080
Ich zeige das grad mal, weil da vorhin auch
nachgefragt wurde. Hausaufgabe Woche 1, hier
würden Sie eine Arbeitsanweisungen reinschreiben,

360
00:43:46.080 --> 00:43:55.080
was die Studenten machen sollen, könnten auch
noch eine Vorlage oder eine Schablone, die
sie ausfüllen sollen, ne Worddatei hier mit
bereitstellen.

361
00:43:55.080 --> 00:44:02.040
Sie können sagen, wann der Abgabe Zeitpunkt
sein soll. Und das könnten Sie einfach machen.

362
00:44:02.040 --> 00:44:06.040
Dann würde das so aussehen. Und dann wäre
die erste Hausaufgabe hier auch schon angelegt.

363
00:44:06.040 --> 00:44:08.040
Und für die Studierenden würde das so aussehen,

364
00:44:08.040 --> 00:44:19.040
dass die jetzt noch zwei Tage und 33 Sekunden
Zeit haben, hier eine Datei abzugeben oder
auch mehr.

365
00:44:19.040 --> 00:44:25.040
Okey. Jetzt vielleicht aber nochmal ganz kurz
zurück zu den Kursvorlagen.

366
00:44:25.040 --> 00:44:33.040
Wir haben jetzt gesehen, diese Seminar Vorlage,
und wir haben uns angeschaut, wie man die Seminar
Vorlagen kopiert und wie man sie anpasst,

367
00:44:33.040 --> 00:44:41.040
die Kurse Einstellung anpasst, wie man die
Texte anpasst und wie man auch neue Objekte,
BBB-Räume oder sonst was anlegt.

368
00:44:41.040 --> 00:44:47.040
Ich habe Ihnen vorhin versprochen, dass ich
Ihnen aber auch noch zeige, wie diese anderen
Kursvorlagen aussehen.

369
00:44:47.040 --> 00:44:53.040
Und da guckt wir gerade nochmal rein. Die unterscheiden
sich nicht prinzipiell, also nicht ganz grundlegend.

370
00:44:53.040 --> 00:44:56.040
Wir gehen in die Vorlesung rein.

371
00:44:56.040 --> 00:45:02.000
Bei der Vorlesung haben wir einfach die Texte
ein bisschen anders gestaltet, und wir haben
einfach hier zum Beispiel die Arbeitsgruppen
weggelassen,

372
00:45:02.000 --> 00:45:09.000
weil sie ja in einer Vorlesung mit 400 Leuten
höchstwahrscheinlich nicht mit Arbeitsgruppen
arbeiten wollen.

373
00:45:09.000 --> 00:45:15.000
Hier finden sich einfach nur eine Wochenordner
drin. Hier ist auch schonmal wieder so eine
Einreichungsaufgabe drin.

374
00:45:15.000 --> 00:45:25.000
Hier haben wir auch ein Forum hinterlegt. In
den Wochen findet sich zum Beispiel mal ein
Video, was per Vimp

375
00:45:25.000 --> 00:45:31.000
estellt wurde, auch das ist was ... das müssen
Sie nach dem Kopieren einfach löschen.

376
00:45:31.000 --> 00:45:32.000
Dieses Video, das bringt Ihnen hier nichts.

377
00:45:32.000 --> 00:45:45.000
Und Sie legen dann über den grünen Knopf
Neues Objekt hinzufügen einfach Ihr Video
an. Das heißt, hier haben wir einfach eine
Struktur, die auf eine klassische Vorlesung
ausgelegt ist,

378
00:45:45.000 --> 00:45:55.000
wo Sie Materialien bereitstellen wollen und
vielleicht auch Videos, einfach für jede Woche
Video und Artikel oder andere Materialien.

379
00:45:55.000 --> 00:46:04.060
Je nach Fachbereich könnten das ja auch Bilder
sein, es könnten irgendwelche Codeschnipsel
sein, oder es könnten alles Mögliche sein,

380
00:46:04.060 --> 00:46:15.060
wo Sie einfach ein bisschen kleinere Struktur
haben ohne diese Arbeitsgruppen und die letzte
KursVorlage, die wir für sie noch in petto
haben,

381
00:46:15.060 --> 00:46:21.060
das wäre eben die Variante eine Vorlesung
mit Übungen und Tutoriaten drin.

382
00:46:21.060 --> 00:46:25.060
Da sehen Sie auch wieder, dass es hier vielleicht
ich selbst kenne

383
00:46:25.060 --> 00:46:30.060
das aus meinem Mathematik Studium noch, dass
es Einreichung-Aufgaben für jede Woche gibt.

384
00:46:30.060 --> 00:46:36.060
Da würde man in so einer  Vorlesungen vielleicht
auf der obersten Ebene hier in dem Bereich
Literatur, Abgaben,

385
00:46:36.060 --> 00:46:42.060
Hausaufgaben einrichten, wo diese wöchentlichen
Übungs-Zettel abgegeben werden.

386
00:46:42.060 --> 00:46:50.060
Hier könnte die Literaturliste stehen, und
hier haben wir Ihnen für diese Vorlesungen
natürlich auch wieder die Wochen-Ordner angelegt,

387
00:46:50.060 --> 00:46:55.060
wo ihre Videos drin sind, und ihre Aufzeichnungen
und hätten hier aber auch Tutoriatsräume
angelegt.

388
00:46:55.060 --> 00:47:01.020
Das sind auch wieder Gruppen, und hier könnten
Sie das so machen, dass Sie z.B. Ihre Tutoren
und Tutoren,

389
00:47:01.020 --> 00:47:06.020
die Sie haben, dass die einfach in Ihren Kurs
als ganz normale Mitglieder kommen.

390
00:47:06.020 --> 00:47:16.020
Und dass sie denen dann aber in ihrer jeweiligen
Gruppe das Recht geben, die zum Gruppen-Administrator,
zur Gruppen-Administratorin befördern, sodass
die

391
00:47:16.020 --> 00:47:20.020
Ihre eigene Gruppe ... 2 werden ihnen wahrscheinlich
nicht ausreichen,

392
00:47:20.020 --> 00:47:25.020
aber die Gruppen können Sie im Kurs ja auch
einfach kopieren... dass sie dort einfach Ihren
Tutorinnen,

393
00:47:25.020 --> 00:47:31.020
Tutoren sozusagen die volle Herrschaft der
eigenen Gruppe geben, sodass sie diese Gruppe
dann auch nutzen können,

394
00:47:31.020 --> 00:47:38.020
um ihre Tutorats sitzungen zu organisieren
oder da auch noch weiter zu kommunizieren oder
andere Tools zu nutzen.

395
00:47:38.020 --> 00:47:48.020
Auch da können Sie an jeder Stelle BigBlueButton
Räume einrichten, sodass die Tutoriate sich
über BBB treffen oder eben auch alles, was
ILIAS bietet

396
00:47:48.020 --> 00:47:53.020
in diesen Gruppen abfeuern. Und auch hier wiederum,
das ist eine Vorlage.

397
00:47:53.020 --> 00:48:01.080
Es ist eine Anregung. Sie können das natürlich
alles umbauen und erweitern und anpassen auf
das, was Sie brauchen.

398
00:48:01.080 --> 00:48:11.080
Wenn Sie zehn Gruppen brauchen, dann kopieren
Sie diese Gruppe eins eben acht Mal, passen
da auch jeweils wieder die Titel an, und alles
ist gut.

399
00:48:11.080 --> 00:48:17.080
Okay, so weit erstmal von meiner Seite.

400
00:48:17.080 --> 00:48:20.080
Sie haben gesehen, wo die Kursvorlagen liegen.

401
00:48:20.080 --> 00:48:29.080
Nochmal zur Erinnerung: Wie sind wir zu diesem
Bereich Kursvorlagen gekommen: hier oben über
Support Digital Lehren, Support für Lehrende.

402
00:48:29.080 --> 00:48:33.080
Dann sind Sie quasi im Support Zentrum bei
uns.

403
00:48:33.080 --> 00:48:42.080
Hier finden Sie den Werkzeugkasten, ganz viele
verschiedene Dinge. Und hier, bei diesem Kurs
Symbol, finden Sie den Punkt, Kurs-Vorlagen.

404
00:48:42.080 --> 00:48:50.080
Und da kommen Sie zu dieser schönen übersicht,
wo Sie diese schön gestaltete Kursvorlagen
finden.

405
00:48:50.080 --> 00:48:59.080
Fertig! Ich bedanke mich schon mal für das
lange Zuhören und freue mich jetzt auf weitere
Fragen oder Diskussionen.

406
00:48:59.080 --> 00:49:06.040
Gegebenenfalls nach Deaktivierung der Aufzeichnung
des Meetings.